Eine kurze Einführung

ilTrillo (der Triller) ist der aufmunternde Name einer 1999 gegründeten privaten Institution. Il Trillo ist das Ergebnis und die Verwirklichung integrativer Gedanken und schöpferischer Kreativität Wolfgang Fasser's zum Thema: Körper, Klang und Musik, in Gesundheit und Heilung. Im vorliegenden Text beschreiben wir die Identität dieses Vorhabens, das Wesen des Trillo. Er ist noch ganz jung, voller Leben, mit Entwicklungspotential, bereit zu wachsen und die Welt zu erfahren. Hier finden Sie praktische Angaben und Inhalte der frischen und innovativen Ideen und Vorschläge. Il Trillo wirkt dialogisch, spielt und hört. Musikalisches Schaffen steht im Zentrum der Aktivitäten und möchte zwischenmenschliche Kommunikation und das Beziehungsgeschehen allgemein fördern. Musik ist dabei integrativer Bestandteil künstlerischen Ausdruckes und bedient sich der Beziehung zu Sprache, Bewegung, Schrift, Bild und Form.

Unsere Mitarbeiter

Wolfgang Fasser als leitender Musiktherapeut, Dozent und Supervisor wird unterstützt durch Paolo Lupi, Musiktherapeut und Erzieher im Bereich der Schul- und Behindertenheim-Projekte und im Rahmen der Einzelkinder-Musiktherapie. Antonella di Maggio, Musiktherapeutin, Musikerin und Musikpädagogin beschäftigt sich mit Einzel- und Gruppen-Musiktherapie für Erwachsene. Weitere Informationen finden sie im Webteil unserer Mitarbeiter.

Unsere Aktivitäten

Wir bieten Einzel-, Kleingruppen- und Gruppenlektionen in verschiedensten musikalisch-kreativen Themengebieten an. Die einzelnen Unterrichtsmodule sind vorwiegend erlebnisorientiert und zeitlich und thematisch auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt. Ascolto In spielerischer Weise entdecken wir unsere Hörgewohnheiten und erweitern sowohl die globalen, als auch die spezifischen Kompetenzen des Hörens: Vom Horchen in der Natur, über den Dialog mittels des ganzen Körpers, bis hin zum vertieften, gesamtheitlichen Hörerlebnis eigener oder fremder Musik. Horchwanderungen durch die Klanglandschaft In allen Jahreszeiten bietet der Trillo geführte Horchwanderungen in der idyllischen Landschaft der Gegend an. Gemeinsam lauschen wir hinein in die rurale Klanglandschaft und entdecken Stimmen, Rufe und Melodien der Tiere, des Windes und des Wassers. Durch diese erlebnisorientierte Hörpädagogik öffnen sich neue Zugänge zu der uns umgebenden Natur. Von besonderer Faszination sind die nächtlichen Hörwanderungen. Sie hinterlassen unvergessliche Eindrücke. Die begangenen Wege sind von leichtem bis mittlerem Schweregrad. Gute Wanderschuhe sind notwendig. Die urbane Klang- und Geräuschwelt ist eine nicht minder entdeckenswerte Sphäre. Mit Mikrofon und Tonband unterwegs zeichnen wir Geräusche und Stimmen auf und erkennen die "Zeit- und Klangkompositionen" des Alltages. In kreativem und spielerischem Umgang mit diesen Aufnahmen entsteht dann Soundscape-Art und somit ein neuer Bezug zur Welt, in der wir leben. Leibmusikalische Erfahrung Mit verschiedensten Instrumenten - speziell mittels archaischer Klangkörper- eröffnen wir unser Bewusstsein der leibmusikalischen Erfahrung und dem körperlichen Mitpartizipieren von Sprache und Musik. Diese Integrationsaktivität vertieft das musikalische Erleben und fördert sowohl die Sprache, das Hören, das musikalische Empfinden wie auch den Ausdruck. Sie verhilft darüber hinaus auch zur Differenzierung des Körperschemas und zur Bewusstheit von Bewegung und Spannung. Sonor- musikalischer Dialog Mit technisch einfach zu spielenden Instrumenten und der eigenen Stimme begegnen wir uns im sonoren Dialog als kommunizierende Partner. Musik als Medium: Ein nonverbales Mitteilen und Zuhören, ein Verstehen auch über die Möglichkeiten der Sprache hinaus. Diese Aktivitäten werden als Partner- oder Gruppenübungen gestaltet. Das Erlebte kann anschliessend mit anderen kreativen Medien verarbeitet und vertieft werden. Interplay - Freie Improvisation Musizieren für sich und vor allem in der Gruppe durch freies, spontanes Improvisieren: Improvisation wird zum richtungsweisenden Begriff und führt uns über das musikalische Geschehen hinaus zu Sprache, Geste und Bewegung. Wir übernehmen Impulse und fördern unsere expressiven kommunikativen Fähigkeiten. Es wird eine Vielfalt an Instrumenten zur Verfügung gestellt: Kleine, grosse, leise und laute, einfache und auch schwieriger zu spielende. Diese erlebnisorientierte Aktivität benötigt weder musikalische noch instrumentale Vorkenntnisse seitens der Teilnehmer. Klang und Stille Die Erfahrung der Stille in und um uns, ist eine der Grundlagen ausgeglichener Befindlichkeit und führt zu positiveren Bewältigungsarten von Stress und Kümmernis. In musischer Atmosphäre lernen wir uns effizient zu entspannen, Stille, Klänge und Musik als heilvolles Potential zu erkennen und das Erlebte auszutauschen. Meine Stimme - Kreatives Entfalten und Gestalten der eigenen Sprache Unsere Sprache ist eines der bevorzugten Kommunikationsmedien und bleibt uns dennoch oft so unbekannt. Für Sprach- und Gesanginteressierte, Scheue und Sprechunsichere offerieren die vokalen Entdeckungsreisen einen vielseitigen Tummelplatz. In dieser lustvollen und spielerischen Arbeit wird das Spielen mit der Stimme zum Spass und ermutigt zu neuen Erfahrungen. Massage und musikalische Zärtlichkeiten in der Familie Die klassische Massage kann einfach mit unserer Stimme und Musik verbunden werden und bereits mit wenigen Kenntnissen positiv und erholungsfördernd im Kreise der Familie und Freunde angewendet werden. Dabei bekommt der kommunikativ-relationale Wert dieser rekreativen Aktivität besondere Bedeutung. Dieses Angebot kann in Einzelstunden speziell vertieft werden und bietet sich sehr für Gruppenaktivität an (maximal 8 TeilnehmerInnen). Körperklang und Klangkörper - Ein zentrales Thema im Instrumentalunterricht In körperlich ausgerichteten Aktivitäten explorieren wir unsere Beziehung zum Instrument und dessen Spiel und harmonisieren beides, um zu höherer Ökonomie der Kräfte und unserer Aufmerksamkeit zu gelangen. Dieser Unterricht ist im speziellen an Musizierende gerichtet - zur Prävention oder bei schon vorhandenen körperlichen Schwierigkeiten wie Sehnenscheidenentzündungen etc. Dabei zentrieren wir den Unterricht auf die grundsätzlichen Aspekte des Körper-Instrument-Verhältnisses und überlassen die spezifischen Aspekte dem jeweiligen Instrumentalpädagogen. Weitere dazugehörige Themen: Performance-Stress, Spiel, Musik und Atmung, konzentrative und fluktuierende Aufmerksamkeit, ganzheitliches Hörerlebnis, Raum- und Körperwahrnehmung, Interplay. Diese Angebote sind für alle Interessierten offen und sind an jede Stufe von Fähigkeiten und Kompetenzen anpassbar. Dies ermöglicht die gewünschte Integration von Kindern und Erwachsenen, mit und ohne Handicap,von Musizierenden und Zuhörenden, von Sprachgewohnten und Schweigenden, von Kreativen und kreativ-Werdenden jeden Alters, unterschiedlicher Kultur und Heimat. ilTrillo ist für alle da!

An wen richtet sich das Angebot?

Das klingende Atelier soll als integrierender Begegnungsort verstanden werden. In programmierten Aktivitäten kann das gemeinsame Schaffen in einem festen Beziehungskontext vertieft werden. Die offenen Aktivitäten ermöglichen einen spontanen und freien Zugang zu unserem Angebot. Es können sich Einzelne, als auch Gruppen, für die Kurse anmelden. Der Kursinhalt wird, je nach Bedürfnissen der Teilnehmer, an die Gruppe angepasst. Wir möchten unterstreichen, dass das neue Angebot für alle da ist und wir sozialen und kreativen Minderheiten, sowie ausserordentlichen Ereignissen besondere Aufmerksamkeit schenken möchten. Es ist jeden Monat ein offener Abend vorgesehen, der stets einem bestimmten Thema gewidmet ist, woraus sich im Laufe des Jahreskreises, ein thematischer Zyklus ergeben soll. Diese Anlässe ermöglichen ein unbefangenes Kennenlernen der Aktivitäten des Trillo und seiner Freunde. Speziell angekündigte Abendkurse zu den verschiedensten Themen erstrecken sich über zwei Monate mit je einer Begegnung in wöchentlichem Abstand. Die Teilnehmerzahl der Gruppen beträgt maximal 8 Personen. Il Trillo publiziert regelmässig einen Kalender aller kreativen Anlässe und nimmt Anmeldungen für Kurse entgegen. Weiter sind Begegnungsmomente mit Gästen, die anderswo unterrichten und mit Künstlern geplant. Diese Lektionen, Spielabende und Darbietungen werden je nach Gelegenheit kurzfristig angekündigt unter www.iltrillo.org: news.

Mit wem und mit welchen Institutionen arbeiten wir zusammen?

ilTrillo ist eine unabhängige, eigenaktive und selbsttragende, private Institution. In kooperativem Stile realisieren wir auch Projekte mit aussenstehenden Gruppen und Institutionen. Dazu gehören: Musikschulen, Organisatoren für kreative oder fachliche Kurse, Schulen und Gemeinden, Sozialdienste, Tageszentren für Behinderte, freischaffende Musiker und Künstler etc. Zusammenarbeit ist auf allen Stufen willkommen - als Quelle der Erneuerung und gegenseitiger Anregung. Oktober 2007